Урок №4 Тема. Підсумковий урок з розділу «Електронне листування».

Мета:

навчальна: узагальнити поняття електронної скриньки та електронного листування; повторити принципи  створення і функціонування електронної скриньки та правила етикету при листуванні;

розвивальна:розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;

виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, дбайливе ставлення до шкільної комп’ютерної техніки, свідоме ставлення до вибору май­бутньої професії.

Тип уроку: застосування  умінь і навичок.

Обладнання: комп’ютери, підручники, картки.

Хід уроку

І. Організаційний моментпривітання:

·          перевірка присутніх;

·          перевірка готовності учнів до уроку;

·          створення позитивного настрою для проведення уроку.

           

            ІІ. Тестування

Учням роздаються картки з завданням (Вибери правильну відповідь)

1. Послуга комп'ютерної мережі, що дозволяє обмінюватися поштовими повідомленнями

а) Чат                    

б) Обмін файлами              

в) Електронна пошта

г) Всі варіанти підходять

2 Пароль поштової скриньки використовується для?

а) Захисту інформації          

б)Відмінності від інших поштових скриньок             

в)Щоб чужі люди не змогли надіслати вам повідомлення

3. Який рядок не є адресою поштової скриньки?

а) saveli@і.ua                    

б) saveli_shkola@ukr.net

в) http://www.tca77.narod.ru

г) Всі адреси не є адресами електронної пошти

4. Високопродуктивний комп'ютер, що забезпечує інформаційні послуги мережі

а) сервер                                 

б) термінал

в) модем                                  

г) клієнт

5. Вкажіть призначення служби Internet E-mail:

a)    віддалене керування комп'ютером

б)    електронна пошта

в)    служба тестування           

г)    служба знайомств

6. Електронна пошта (e-mail) дозволяє передавати...

a)    тільки повідомлення          

б)    тільки файли

в)    повідомлення й прикладені файли

г)    відеозображення

7. Укажіть найбільш правильну відповідь. Електронна пошта  ...

a)    організує службу доставки, містить поштові скриньки, адреси й листи

б)    організує службу передачі повідомлень за допомогою поштових адрес користувачів

в)    організує доставку електронної пошти

г)    забезпечує підтримку поштових скриньок і пересилання файлів

8. Програма, призначена для створення й відправлення листів  - ...

a)   Outlook Express                   

б)   Microsoft Excel

в)    Microsoft Internet                  

г)    Outlook Mail

9. Вказати три правила етикету електронного листування.

10. Які папки (розділи) містяться в електронній скриньці?

11. Перелічити 6 обов’язкових пунктів, які необхідно заповнити під час реєстрації поштової скриньки.

12. Який об’єм інформації може бути переданий за допомогою електронного листа?

ІІІ. Робота в групах

За участю учнів складається порівняльна характеристика електронної та звичайної пошти.

Аналогія зі звичайною поштою

ІV. Назвіть правильні твердження

А)	Електронна поштова скринька може створюватися на сайті Інтернет - провайдера	Е)	Відправник листа завжди отримує повідомлення про те, що лист отриманий  адресатом
Б)	Один і той самий електронний лист можна відправити одночасно декільком адресатам	Є)	Для користування поштою можна використовувати браузер
В)	Для того. Щоб отримати електронного листа, і відправник, і одержувач повинні одночасно встановити сеанс зв’язку з Інтернетом	Ж)	Функціонування пошти забезпечує єдиний протокол для відправлення та отримання повідомлень
Г)	До електронного листа можна прикріпити файл будь-якого формату	З)	Існують веб-портали, на яких можна відкрити електронну поштову скриньку
Д)	У заголовку листа повинна бути вказана лише адреса одержувача	И)	До тексту листа може автоматично додаватися підпис, текст якого визначає користувач

V. Виконайте завдання

1. Надішліть на адресу вашого вчителя інформатики електронного листа з темою Історія рідного краю. Знайдіть в Інтернеті фотографію історичної пам’ятки вашого краю, збережіть її на носії даних вашого комп’ютера та прикріпіть до листа. До тексту листа додайте опис пам’ятки, зображеної на фотографії. Підпишіть листа власним прізвищем.

2. Перешліть листа, який ви отримали від вашого вчителя інформатики, однокласнику. Додайте до листа, що пересилається, ваш підпис і коментарі.

3. Відкрийте листа, який ви отримали від учителя інформатики. Збережіть файл, укладений до листа, на носій даних вашого комп’ютера. Створіть і надішліть відповідь на листа, додайте дату отримання листа, коротку відповідь і ваш підпис.

Рефлексія

1.                Під час уроку я…

Ø    дізнався…

Ø    зрозумів…

Ø    навчився…

2. Найбільше мені сподобалося…

3. На уроках найкраще в мене виходило…

4. Я мав труднощі з…

5. Я хотів би ще дізнатися про…

VІ. Домашнє  завдання.

Повторити  матеріал підручника Розділ 1. Електронне спілкування

Завдання за підручником

VІІ.  Підведення підсумків уроку.

VІІ. Оцінювання роботи учнів.

Урок № 3 Тема. Етикет електронного листування. Правила безпечного користування електронною скринькою. Практична робота 1. Електронне листування з використанням веб-інтерфейсу. Вкладені файли.

Мета:

навчальна: продовжити знайомство з електронною поштою, поштовою скринькою та електронними листами, виховувати правила етикету при листуванні;

розвивальна:розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;

виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, дбайливе ставлення до шкільної комп’ютерної техніки, свідоме ставлення до вибору май­бутньої професії.

Тип уроку: засвоєння нових умінь і навичок.

Обладнання: комп’ютери, підручники, плакат «Техніка безпеки та правила поведінки в кабінеті інфор­матики та ІКТ».

Хід уроку

І. Організаційний моментпривітання:

Усі сідайте тихо, діти.

Домовляймось – не шуміти,

Руку гарно підіймати,

На уроці не дрімати,

А знання мерщій хапати –

Щоб не було нам мороки.

Всі готові до уроку?

Тож, гаразд. Часу не гаймо

І урок наш починаймо.

ІІ. Перевірка домашнього завдання

Робота в парах

Кожній парі дається картка з завданням «Можливість і переваги електронної пошти». Результат оцінюється.

ІІІ. Пояснення нового матеріалу.

Що ж таке етикет? Та чи існує він в Інтернеті?

Як ввічливий співрозмовник, та людина, яка не хоче ділитися своєю інформацією зі сторонніми людьми ви повинні дотримуватися певних правил.

1.Уважно стежите за тим, що стоїть в полі Кому, перш ніж відправити лист (інформація яку ви вкладаєте в електронний лист, може потрапити не до того адресата)

2.Тема – це декілька слів, що коротко повідомляють, про що лист. Тема листа видно до відкриття листа, поряд з датою і відправником. Рекомендується завжди заповнювати це поле.  Тема листа має бути по можливості змістовною і унікальною (листи без теми, або з рекламою - є спамом, та можуть містити віруси)

3. Розбивайте текст на логічні абзаци. Ставте пропуски після розділових знаків. Перевіряйте помилки. Не забувайте про підпис (це допоможе одержувачу якісніше обробити отриману інформацію)

4. Не відкривай листи від незнайомців та стороннього змісту

5. Не відсилай свої дані, копії документів, номера телефону, відомості про родину та інше невідомим адресатам, та не переходь по незнайомих посиланнях

6. Не відповідай на листи з погрозами та провокаціями

7. Листи, що викликали підозру - видаляй до папки Спам.

8. Важливу інформацію відправляй у архівах з паролем, який буде відомий лише відправнику та одержувачу.

9. У будь-якому випадку повний розмір листа не повинен перевищувати 1МБ, і перш ніж слати такі великі повідомлення, потрібно заздалегідь погоджувати це з одержувачем

10. Не відсилайте без попередження програми.

Це головні правила, які ви повинні запам’ятати та дотримуватись, при спілкуванні через електронні листи.

Практична робота  «Електронне листування з використанням веб-інтерфейсу. Вкладені файли».

Увага!Під час роботи з комп’ютером дотримуйтесь правил безпеки і санітарно-гігієнічний норм.

1. Створити власну поштову скриньку на поштовому сервері www.ukr.net

2. Створити в редакторі Word файл із привітання своєму  товаришу.

3. Зберегти файл на диску D: у папці 7 клас із назвою Привітання_N (де N-номер вашого комп’ютера)

4. Написати і відправити листа своєму товаришу приєднавши створений файл Привітання_N.

5. Отримати листа від товариша, прочитати вкладений файл.

6. Показати результати вчителю.

Рефлексія

а) «Стрілянина» очима праворуч, ліворуч, вниз, вверх 6 разів.

б) «Напишіть» очима цифри від 0 до 9.

VІ. Домашнє  завдання

Вивчити  матеріал підручника

Записати недоліки електронної пошти, написати електронного листа вчителеві

Творча робота.   Придумати та зобразити в зошиті  власні смайлики

Підведення підсумків уроку

- Чи цікаво було працювати на уроці?

- Що найбільше сподобалося робити?

- Заповніть будь ласка екран самооцінки

Урок № 2 Тема. Створення електронної скриньки. Надсилання, отримання, перенаправлення повідомлень. Вкладання файлів. Використання адресної книжки та списків розсилання.

 Мета:

навчальна:ознайомити учнів з основними поняттями, принципами  створення і функціонування електронної скриньки, надсиланням, отриманням та перенаправленням повідомлень;

розвивальна: розвивати логічне мислення, просторову уяву, збагачуватимовлення учнів; розвивати в учнів інтерес до предмету, інформаційну культуру та вміння аналізувати та робити висновки. Розвивати кругозір;

виховна: виховувати коректність і тактовність при електронному листуванні; прищеплювати навички самостійної роботи.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: комп’ютери з виходом в мережу Інтернет, програмне забезпечення.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Дзвоник всім нам дав наказ:

До роботи, швидше в клас!

Біля парт ми станем чемно,

Хай мине час - недаремно.

ІІ. Повторення правил поведінки в комп’ютерному класі.

На початку нашого уроку ми будемо з вами працювати в групах. Перш ніж сісти за комп’ютери, нам слід пригадати всі правила безпечної роботи та поведінки в кабінеті інформатики. Кожна група повинна пригадати як можна більше правил.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

«А чи знаєте ви, що…»

Дослідження англійських учених глибоко шокували лінгвістів. Виявляється, абсолютно неважливо, в якому порядку розташовані букви в слові. Головне, щоб перша і остання були на своїх місцях. Що стосується всіх останніх букв, то вони можуть бути поставлені в повному безладі – все одно ми прочитаємо текст без проблем.

У словах всі букви переплутались, вам треба правильно прочитати електронного листа.

Правильно! Давайте з вами пригадаємо:

1.     Що таке електронний лист?

2.      Що ми можемо відправляти у електронному листі?

3.     Яке призначення електронної пошти?

IV. Повідомлення теми та постановка мети уроку.

На  сьогоднішньому уроці ми з вами познайомимося з створенням електронної скриньки,   надсиланням, отриманням, перенаправленням повідомлень. Електронна пошта це засіб, призначений для обміну інформації між користувачами. Щоб користуватися нею, вам потрібно створити поштову скриньку з певною адресою, на яку  будуть приходити листи.

Отож, як же створити власну електронну скриньку?

Для створення електронної скриньки потрібно вибрати один з численних безкоштовних серверів електронної пошти (для прикладу візьмемо найпопулярніший в Україні сервер за адресою в мережі Інтернет http://freemail.ukr.net/), створити на ньому скриньку та налаштувати для роботи з Е-mail програму доступу в Інтернет (інтернет-браузер – іншими словами) на Вашому комп’ютері (для прикладу візьмемо популярний браузер Opera). Браузер оптимізує вашу роботу з електронною поштою, звільнить вас від постійної реєстрації для входу на сервер, введення паролів, перегляду непотрібної реклами. Ви зможете щоденно переглядати пошту кількома натисканнями кнопки миші вашого комп’ютера.

Для створення власної електронної скриньки необхідно 10-15 хвилин роботи в мережі Інтернет. Для цього спочатку введіть у відповідне (для веб-адрес) вікно браузера (програми для роботи з Інтернетом) адресу сервера електронної пошти: http://freemail.ukr.net, натисніть клавішу «Еnter» на екрані монітора з’явиться вікно:

Натиснувши посилання «Отримати адресу», відкриється вікно для введення особистих даних, які необхідні для створення електронної скриньки:

  

Для заповнення відповідних полів необхідно придумати найпростіший для запам’ятовування логін латинськими літерами (елемент адреси електронної пошти, розташований зліва від значка @). Ввівши його у відповідне поле, та натиснувши кнопку «Проверить» можна перевірити чи бува не зареєстрований такий самий логін на цьому сервері. Якщо ваш логін унікальний – то справа навпроти відповідного поля з’явиться значок «V». Для прикладу був введений логін «kalusik-shkola2015@ukr.net». Пароль для введення має бути не менше 6 символів. Після заповнення усіх полів необхідно натиснути кнопку «Реєстрація» (Получить ящик)

З’явиться вікно завершення реєстрації.

Щоб продовжити роботу з електронною поштою та перевірити наявність вашої електронної скриньки на сервері, необхідно натиснути кнопку «Продовжити роботу в FREEMAIL». Ви ввійдете у головне меню сервера електронної пошти.

Ввівши у відповідне реєстраційне поле пароль та логін, який ви вводили під час початкової реєстрації, ви потрапите до своєї електронної скриньки на сервері.

Електронна скринька створена. З допомогою простого меню ви можете надсилати, переглядати, видаляти листи та файли. Щоб постійно користуватися нею необхідно знати лише веб-адресу сервера електронної пошти (http://freemail.ukr.net/), логін та пароль. Ці дані можна запам’ятати, але бажано записати їх у текстовому редакторі та помістити у якусь папку на комп’ютері чи зовнішньому електронному носії (флешка, СД-диск, тощо). Ці дані не повинен знати ніхто, крім вас.

Майже аналогічно можна отримати безкоштовну скриньку на інших популярних серверах у мережі Інтернет - I.Ua(i.ua), Meta.ua (meta.ua), Gmail(gmail.com) та інших.

Отож, електронна скринька створена. Тепер можна листуватись по-справжньому, тобто можна надсилати і отримувати листи, а також їх перенаправляти. До листа можна прикріплювати малюнки, фотографії, а також текстові документи.

Структура вікна електронної поштової скриньки

У верхній частині вікна відображається адреса електронної поштової скриньки. Цю адресу власник скриньки повинен надати особам, від яких хоче одержувати листи. Поруч з адресою розміщено гіперпосилання:

• Допомога — для переходу на сторінку довідкової системи сайта;

• УКР — для вибору зі списку мови відображення веб-сторінки. Вміст сторінки може відображатися українською, російською або англійською мовами;

· Налаштування - для переходу на сторінку налаштувань облікового запису, зовнішнього вигляду поштової скриньки та ін.;

· Вихід – для закриття вікна поштової скриньки та переходу на головну сторінку порталу Ukr.net.

Для переходу на сторінку створення нового листа слід вибрати гіперпосилання Написати листа в лівій частині вікна.

Нижче розміщено гіперпосилання для перегляду вмісту папок, призначених для зберігання листів:

· Вхідні - для зберігання листів, що надійшли на адресу поштовоїскриньки;

· Чернетки - для зберігання незавершених листів, які планується дописати та відправити адресатам пізніше;

· Відправлені - для зберігання копій відправлених листів;

· Видалені - для тимчасового зберігання видалених листів.

За бажанням власник поштової скриньки може створити додаткові папки, перейменувати та видалити їх. Ці дії виконуються на окремій веб-сторінці, для переходу на яку слід скористатися гіперпосиланням Управління папками.

Поруч з іменами папок указано кількість листів у папці. Якщо папка містить непрочитані листи, то будуть зазначені два числа – кількість непрочитаних і загальна кількість листів. Дані про непрочитані листи відображаються напівжирним шрифтом.

Під час відкриття вікна з вмістом поштової скриньки автоматично виконується перевірка наявності нових надходжень. Для того щоб перевірити, чи надійшли нові листи при вже відкритій поштовій скриньці, потрібно вибрати гіперпосилання Перевірити пошту.

У центральній частині вікна відображається список заголовків листів, що містяться у вибраній папці. Під час відкриття вікна з вмістом поштової скриньки автоматично виводиться список листів папки Вхідні. Вибравши зліва у списку ім'я іншої папки, в області списку листів можна побачити її вміст. Про кожний з листів у переліку наведено такі дані:

· Значок листа - значок з відображенням значень властивостей листа:

· Від кого – дані про відправника листа;

· Тема – тема листа;

· Дата – дата або час відправлення листа;

· Розмір – розмір листа з прикріпленими файлами.

Упорядкування заголовків листів можна здійснювати за значеннями полів Від кого, Дата та Розмір. Для цього потрібно вибрати заголовок відповідного поля. За повторного вибору заголовка відбувається сортування у зворотному порядку. При цьому поруч із заголовком вибраного поля з'являється зображення стрілки, яка вказує напрям упорядкування: за спаданням – вниз, за зростанням – вгору.

До листа можна прикріпити файли. Для цього потрібно:

1. Вибрати в області заголовка листа Додати кнопку Файл;

2. Вибрати файли, призначені для надсилання, у вікні Завантаження файлу, що відкриється;

3. Вибрати кнопку Відкрити.

Під час створення нового листа як відповіді на отриманий можна відкрити лист вибором його теми в області списку листів і вибрати гіпер-посилання Відповісти.

Застереження: не відкривайте електронні листи та файли, що надійшли поштою та мають сумнівну тему (назву) – вони часто несуть комп’ютерні віруси, які можуть пошкодити ваш комп’ютер. Для захисту електронної пошти від вірусів, необхідно встановити надійну антивірусну програму відомих виробників, яка настроєна для роботи з електронною поштою та отримує постійні оновлення антивірусних баз через мережу Інтернет.

V. Узагальнення та систематизація набутих

Логічні вправи

1.      Що легше – 1 кг вати або 1 кг заліза? (Їх маса однакова.)

2.      Трійка коней пробігла 15 км. Скільки кілометрів пробіг кожен кінь? (15 км.)

3.      Що станеться з вороном, коли йому виповниться два роки? (Піде третій рік.)

4.      12 місяців – скільки це? (Рік.)

5.      Коли ви дивитеся на 2, а говорите 14? (Коли на годиннику 2 години дня, тобто 14 годин.)

6.      Якщо чапля стоїть на одній нозі, то важить 15 кг Скільки вона важитиме, якщо встане на 2 ноги? (15 кг)

7. Яйце вариться 10 хвилин. Скільки часу буде потрібно, щоб зварити 5 яєць? (10 хвилин.)

8.      Яка пора року буває 2 рази в році? (Зима.)

9.      Колоду розпиляли на 3 частини. Скільки зробили розпилів? (2)

10.    Чотири роки тому Саші було 8 років. Скільки років буде Саше через 5 років? (17)

VI. Домашнє  завдання

Завдання за підручником

Опрацювати відповідний параграф підручника, конспект уроку.

        

VIІ. Підбиття підсумків уроку

Рефлексія.  (Смайлики самопочуття)

Учитель пропонує учням обрати смайлики, що відповідають емоційному настрою наприкінці уроку .